Ce vendredi matin nous avons observé l’église de Pouilly…
Vous étiez nombreux à penser qu’il s’agissait d’une église romane…
Vous avez raison, on peut observer ses petites fenêtres,
ses contreforts et le fait qu’elle soit basse.
Bravo !
Et pourtant, regardez sa porte, elle est en arc brisé !
Comment expliquez-vous cette anomalie ???
Réponds en publiant un commentaire.
Devoirs pour le lundi 14 avril.
Visionne cette vidéo pour pouvoir placer puis coller tes étiquettes sur ton arbre généalogique.
Il s’agit de la généalogie des familles royales françaises entre 1461 et 1715.
Cette période est fortement liée à l’histoire des châteaux de la Loire.
Des hommes et des femmes aimaient vivre autour du roi. On les appelait les courtisans et les courtisanes. Ils cherchaient à se faire remarquer par le roi. Ainsi, Louis XIV enfermait jour après jour la noblesse dans la prison dorée de Versailles. Les nobles perdaient peu à peu leurs libertés.
Mathéo
Voici deux images de l’ancienne gare que nous avons vue cet après-midi.
des tomettes
tomette n.f. carrelage en brique.
Il y a des tommettes dans la chambre de Diane de Poitiers, au château de Chenonceau.
un totem
Dans la bande dessinée « Un cowboy à Paris », nous avons rencontré le mot « totem »
Totem n.m. Sculpture souvent en forme de poteau d’un animal, d’un plante, d’un objet considérés comme des protecteurs dans certaines croyances. Les Indiens d’Amérique avaient des totems. Certains de leurs totems représentaient leurs ancêtres. Dans Lucky Luke, Les Indiens croient que la statue de la liberté est un totem qui vient profaner la terre de leurs ancêtres.
scalper
Dans la bande dessinée « Un cowboy à Paris », nous avons rencontré le mot « scalper »
Scalper v. Arracher les cheveux avec la peau du crâne. Cette pratique violente était utilisée par certaines tribus d’Indiens d’Amérique. Ils conservaient alors le scalp comme trophée.
Voici deux pièces de théâtre interprétées cette semaine en classe.
La tirade du nez
Le duel
Trouve le nom de cet animal !😉🤩🤩
bboauni🤣🤣🤣
Zakaria.Z
Pendant ce grand décloisonnement, nous avons très bien coopéré, nous nous sommes entre-aidés. Cependant il y avait des élèves qui n’écoutaient pas lorsque l’on disait qu’il ne fallait pas étaler la peinture mais qu’il fallait plutôt tamponner sur la feuille. Heureusement cela s’est bien passé. J’ai ressenti de la joie et de la tranquillité dans mon travail parce qu’on n’avait pas besoin de se presser. Au début, je ne comprenais pas pourquoi il y avait des ficelles et du papier sur le tableau mais après quelque minutes j’avais pu comprendre. J’ai trouvé ce grand décloisonnement très utile pour ceux qui ne savaient pas ce que voulait dire « coopérer » pour réaliser des ateliers. Mais à la deuxième séance, chaque élève a pu comprendre. Je me sentais bien !!👍 
C’ÉTAIT TROP BIEN !!!!! 🤩🤩🤩
Zakaria Z.
La gare Saint Lazare
Voici une peinture réalisée par Claude Monet en 1877.
Tu peux la voir au musée d’Orsay à Paris.
Que vois-tu ?
Que ressens-tu ?
Qu’en penses-tu ?
Clique sur l’image pour l’agrandir.
