A partir de jeudi, nous allons apprendre à coudre à la machine !
Voici une première vidéo pour comprendre…
A partir de jeudi, nous allons apprendre à coudre à la machine !
Voici une première vidéo pour comprendre…
Devoirs pour lundi 18 novembre :
Lis cet article pour comprendre puis, dans un commentaire, réponds avec tes propres mots à la question :
Pourquoi la Vénus de Milo est-elle célèbre ?
Cette statue est célèbre en effet, on la voit dans les livres d’histoire, les livres d’art, les publicités, les clips, et même sur le blog des CM1-CM2a !
Elle a été découverte en avril 1820 par paysan grec vivant sur l’île de Milos.
Au XIXème siècle, cette île s’appelait Milo.
Il cherchait des pierres pour construire un mur. En fouillant le sol pour en extraire des pierres, il découvrit une sorte de caverne contenant des statues antiques. Parmi ces statues il y avait la Vénus de Milo.
Olivier Voutier, un navigateur français qui s’intéresse à l’archéologie, aidé par l’ambassadeur de France en Grèce, se donne beaucoup de mal pour acheter cette statue au paysan qui l’a découverte. Il y parvient. La statue est envoyée en France, elle est présentée au roi Louis XVIII, au musée du Louvre, en 1821.
Au cours de ses nombreuses conquêtes Napoléon avait apporté en France de nombreuses œuvres d’art qu’il avait récupérées dans les pays conquis. Ainsi des statues de l’Antiquité romaine sont arrivées au musée du Louvre. Or, après l’abdication de Napoléon la France a dû rendre ces statues !
Au XIXème siècle, chaque capitale européenne essaie d’avoir les plus beaux musées, les œuvres d’art les plus prestigieuses afin de donner de l’importance à la ville, afin de rayonner dans toute l’Europe. Alors lorsque la Vénus de Milo arrive en France en 1821, on lui réserve un accueil triomphant ! C’est l’occasion d’enrichir à nouveau les collections d’œuvres d’art du Louvre. C’est la première statue grecque acquise par le Louvre ! On fait venir des journalistes, c’est un événement. Paris est aussi à cette époque, au XIXème siècle, un lieu très important pour l’art. On vient du monde entier à Paris pour s’intéresser à l’art. La Vénus de Milo arrive au bon moment et bon endroit pour devenir célèbre. On commence à venir l’admirer. Plus elle devient célèbre plus on vient la voir. Et plus on vient la voir et plus elle devient célèbre.
Et pourtant à l’origine elle n’était qu’une simple statue, peut-être même une copie d’une statue plus ancienne, sans doute sculptée pour décorer un simple gymnase.
De plus, elle ne serait pas si célèbre si elle nous était parvenue intacte. L’absence de bras la rend plus mystérieuse et donc plus célèbre. Les archéologues pensent que cette femme est la déesse de l’amour : Aphrodite pour les Grecs, Vénus pour les Romains. Mais ils n’en sont pas certains. Pour être sûr de savoir qui elle est, il faudrait savoir ce qu’elle avait dans ses mains. Quels objets tenait-elle ? Comment ses bras étaient-ils disposés ?…
Poséidon de Milo, l’autre statue de nos « œuvres d’art de la semaine » a été sculpté à la même époque, avec tout autant de soin. Et lui au moins, il est entier, il a encore ses bras ! Et pourtant il est beaucoup moins célèbre. Il offre moins de mystère, il n’a pas eu d’accueil triomphant au Louvre. On ne le voit pas dans des publicités, dans les livres d’histoire… Désolé Poséidon de Milo, tu as eu moins de chance, ton destin n’a pas été le même…
Le saviez-vous ?
A l’origine, la Vénus de Milo portait des bijoux : un bracelet, des boucles d’oreilles…
En effet, on voit des petits trous sur ses lobes d’oreille ainsi que sur le haut de son bras.
Les archéologues pensent que ces trous permettaient de fixer des bijoux.
Visionne cette vidéo pour en savoir plus…
Aujourd’hui à 13h02, les 40 skippers se sont élancés sur l’océan pour parcourir le tour du monde !
Les défis envoyés par notre envoyée spéciale aux Sables d’Olonne, Karine Smilevith !
Défi n°1 :
Quel est le nom et l’âge du skipper le plus âgé ?
Quel est le nom et l’âge du skipper la plus jeune ?
Quelle est leur différence d’âge ?
Réponses :
Défi n°2 :
Les 40 bateaux du Vendée Globe sont des « IMOCA » . Quels sont les deux types d’IMOCA du Vendée Globe ?
Voici un indice :
Voici deux sculptures de l’Antiquité grecque.
Que vois-tu ?
Que ressens-tu ?
Qu’en penses-tu ?
Clique sur les images pour les agrandir.
La Vénus de Milo
Le Poséidon de Milo
Après je décore toute la feuille et je vais la fixer près des boîtes aux lettres. Je fixe aussi une pochette qui contient plusieurs bons de commande.
Il me reste plus qu’à aller voir les habitants de l’immeuble, ils sauront déjà qui je suis et pourquoi je suis là. Ils auront même peut-être déjà rempli un bon de commande !
Tu peux même faire plusieurs affiches si tu veux en placer dans plusieurs immeubles, ça te fera plus de clients !
Quentin (élève maintenant au lycée en classe de première),
le frère de Luce.
Voici les scores de notre deuxième dictée de championnat.
Bravo aux élèves des deux classes pour leur travail !
Les CM1-CM2a, vous avez gagné cette seconde épreuve, vous sonnerez la cloche au mois de novembre.
dictée de… | septembre | octobre | novembre | décembre | janvier | février | mars | avril | mai |
CM1-CM2a | 94,74% | 94,00% | |||||||
CM1-CM2b | 89,13% | 91,00% |
Il y a du nouveau dans la classe ! Nos chenilles ont beaucoup grossi ! Elles sont énOOOOrmes ! 🐛
Cinq d’entre-elles ont tissé leur cocon pendant que nous étions en vacances, elles sont donc en pleine transformation en chrysalide. Peut-être que d’autres l’auront tissé d’ici à lundi…
Voici deux photos et une vidéo.
R. Antoine
Here is our new english song,
sung by the group « A friend in London » :
Voici l’exercice qui t’aidera à apprendre ta carte Géo 2
sur les déserts, les forêts et les chaînes de montagnes du monde.
Bon travail !
Clique sur les flèches rouges pour passer en plein écran.
Compare ces trois tableaux, trouve leurs points communs et leurs différences.
Dis tout ce que tu trouves d’intéressant, réagis aux commentaires des autres.
(devoirs des CM2 pour pour lundi 4.11)
Publie un commentaire pour répondre.
Clique sur les images pour les agrandir.
Voici deux anecdotes.
L’une est une histoire vraie, l’autre a été inventée.
Quelle est la vraie ? Quelle est celle qui a été imaginée ?
Publie un commentaire pour répondre en justifiant ta réponse.
Anecdote n°1 :
Quand j’étais enfant, ça veut dire bébé, on m’appelait « Alya » mais ma grand-mère n’aimait pas ce prénom parce que sa collègue s’appelait Alya et elle était méchante. Subséquemment, je m’appelle Eline.
Anecdote n°2 :
Un jour quand j’étais partie au basket nous faisons des shoots. Nous étions toute les filles U11 filles. Ce jour-là, j’ai reçu une balle de basket dans le nez, subséquemment j’ai dû porter un masque pour protéger mon nez. J’ai dû obligatoirement le porter à mes entraînements et à mes matchs.
Eline
…pour la vente des sapins de Noël !
Retrouve ici le bon de commande à télécharger :
Le super bon de commande 2024
Il sera également accessible dans les « pages » du blog tout au long de la vente —>
Pour nous aider à apprendre et réciter nos fables, voici quelques enregistrements.
Le Corbeau et le Renard
La Cigale et la Fourmi
La Colombe et la Fourmi
Le Lion et le Rat
Le Renard et la Cigogne
La Poule aux œufs d’or
Le Laboureur et ses enfants
La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf
Le Lièvre et la Tortue
L’avare
L’avare est une pièce de théâtre écrite par Molière durant le règne du roi Louis XIV.
Dans sa pièce, Molière se moque d’Harpagon, un homme avare qui a toujours peur qu’on lui vole son argent.
Visionne cette vidéo.
Que vois-tu ? Qu’entends-tu ?
Que ressens-tu ?
Qu’en penses-tu ?
Publie un commentaire pour répondre.
Voici les scores de notre première dictée de championnat.
Bravo aux élèves des deux classes pour leur travail !
Les CM1-CM2a ont gagné cette première épreuve, ils sonneront la cloche au mois d’octobre.
dictée de… | septembre | octobre | novembre | décembre | janvier | février | mars | avril | mai |
CM1-CM2a | 94,74% | ||||||||
CM1-CM2b | 89,13% |
Enfants de Saint Genis
Voici quatre photographies artistiques.
Choisis-en une ou plusieurs.
Pour chacune réponds aux trois questions en indiquant de quelle photographie tu parles.
Que vois-tu ?
Que ressens-tu ?
Qu’en penses-tu ?
Clique sur les images pour les agrandir.