Cor n.m. Instrument de musique de la famille des cuivres. Dans le jardin de Cheverny, des musiciens jouaient du cor, plus précisément de la « trompe de chasse ».
En étudiant la première guerre mondiale, nous avons découvert le mot baïonnette.
Baïonnette n.f. Lame qui se fixe au bout du canon d’un fusil. Dans les tranchées, les soldats de la 1ère guerre mondiale fixaient leurs baïonnettes avant de monter à l’assaut.
Après la première guerre mondiale, une loi française a demandé à chaque ville, chaque village, de construire un monument aux morts. Sur ce monument devaient être inscrits les noms et prénoms de tous les habitants du village (ou de la ville) morts au cours de ce conflit.
Voici 4 photographies de monuments aux morts.
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Quel adjectif peut-on lire sur 3 de ces monuments ?
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Monument aux morts n°1Monument aux morts n°2Monument aux morts n°3Monument aux morts n°4
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1. Jeanne d’Arc va-t-elle réussir à libérer la ville d’Orléans avec son armée ? 2. A la fin de la vidéo, d’après toi, pourquoi est-il important que Charles VII soit sacré roi à Reims ?
C’était une journée spéciale, il y n’y a pas si longtemps, un vendredi, dernier jour de notre classe de découvertes.
Tout a commencé à 9h00 du matin : on s’est réveillés, nous nous sommes habillés, nous nous sommes lavés les dents (exceptionnellement avant de prendre le petit-déjeuner). Il fallait être rapides pour pouvoir rendre la chambre à temps. Nous avons retiré nos housses de couette et les draps, nous avons terminé nos valises et les avons déposées dans la grande salle. Les chambres se vidaient peu à peu… Certaines personnes encombrées par leur affaires descendaient les escaliers timidement. Nous sommes allés prendre notre dernier petit déjeuner. Je ne voyais que des mines joyeuses : quand Rose et d’autres élèves de nature un peu excitée ont vu les céréales « trésors », je ne saurais décrire leur réaction ! Ensuite, nous avons récupéré notre serviette pour la ranger dans notre valise avant d’aller déposer tous nos bagages près du car.
Puis nous avons eu 30 minutes de temps libre. Nous avons profité une dernière fois du super jardin !
Le maître a fait « Pouet pouet » pour signaler que c’était l’heure de partir – le pouet-pouet est un instrument de musique –. Nous avons dit au revoir au jardin, à Tom, Lulu et Céline qui nous avaient gentiment accueillis dans notre jolie maison, nous les avons applaudis, puis nous avons définitivement pris la route.
Dans le car, nous avons regardé le film d’animation « Tintin et le secret de la Licorne ». Lorsque celui-ci s’est terminé nous avons pique-niqué sur une aire d’autoroute. Nous nous sommes régalés avec nos wraps et nos chips. Là-bas, nous avons eu la possibilité de jouer pendant une bonne heure avant de repartir. Eliott s’est construit un lance-pierre. L’après-midi, dans le car, nous avons visionné « Kung Fu panda ». Quelques heures se sont écoulées, vers 16h30 nous avons fait une pause pour aller aux toilettes : plusieurs élèves ont trouvé des trèfles à quatre feuilles. Peu après, il était déjà l’heure de dîner. Le maître nous a fait une annonce surprenante : « Les CM1-CM2, j’ai une bonne et une mauvaise nouvelle ! » Il a d’abord annoncé que nous n’avions pas de pique-niques – nous étions choqués ! – puis il s’est exclamé : « Nous allons manger au restaurant Mc Donald ! » C’était une surprise, le restaurant était réservé depuis plusieurs mois ! Tous les élèves étaient très heureux et ne s’attendaient pas à ça ! C’était trop bien. Pour les végétariens c’était « Filet O fish » et pour ceux qui mangent de la viande c’était « Royal Deluxe ». Le directeur du restaurant nous a donné une glace à chacun parce que nous étions nombreux.
Durant la dernière partie du trajet, des élèves ont créé une chanson qui s’intitule « Heureux qui comme nous ». Nous l’avons chantée, il y avait de l’ambiance dans le car ! Jassem a chanté une chanson dans le micro, c’était un de ses rêves, il s’était préparé pendant quatre à cinq mois. Enfin, nous sommes arrivés devant l’école pour retrouver nos parents, avec plein de choses à raconter ! Nous avons remercié les adultes accompagnateurs et dit au revoir à Marie-Claude qui est repartie avec son car.
J’ai adoré cette classe de découvertes ! Merci beaucoup maître, grâce à vous nous avons pu vivre des aventures extraordinaires !
Durant la nuit du lundi au mardi, on nous avait volé l’ardoise sur laquelle on avait écrit le code.
Revenons au mardi après-midi : souvenons-nous que le coquin de Siméon Tournesol s’était incrusté deux fois pendant nos ateliers de taille de pierre. Il mangeait la poussière de tuffeau, il a failli manger nos œuvres ! Peu après Guillemette nous avait rejoints. Puis, pendant le temps libre, Guillemette et lui se sont mis à chahuter comme deux tourtereaux ! Ils se jetaient de la poudre de craie ! Ils sont partis alors nous leur avons crié « Rendez-vous ce soir à 20h30 ! »
Les trois suspects interrogés
Après le dîner, nous nous sommes concertés et avons pris la sage décision de les questionner – c’était donc ça la « veillée préparée par les accompagnateurs »-. Nicodème était là, souvenez-vous, il avait annoncé qu’il nous rendrait visite le mardi 20 mai au soir. Nous les avons installés chacun à un endroit de notre maison. C’est à ce moment-là que tout s’est dévoilé ! Nicodème a avoué que c’était lui, et pas les élèves d’il y a trois ans, qui avait déréglé la machine en 2022 ! Guillemette a avoué que c’était elle qui nous avait volé l’ardoise hier soir, après le bal de la Renaissance, car elle voulait rester dans notre époque.
Nous avons choisi un heureux dénouement.
Le jeudi 22 mai, nous avions comme prévu rendez-vous dans le parc de Cheverny avec Guillemette et le professeur Tryphon Tournesol. Nous avons décidé de donner l’ardoise à Guillemette afin que le professeur ne la renvoie pas au XVIème siècle.
Alors si jamais, Guillemette était jouée par Brigitte, Tryphon et Siméon par Yannick et Nicodème par Ronan !
Le spectacle « son et lumière » s’est déroulé le jeudi 22 mai, à 22h30. C’était un spectacle magnifique où étaient projetées des images fascinantes accompagnées d’une voix grave qui nous guidait. Henry
Dès 21h30, nous sommes partis de notre maison, nous avons pris le car pour aller à Blois. Kylian
Le soleil était presque couché ! Hanae
Ce spectacle était dans la cour du château de Blois. Musab
Le spectacle était introduit par une salamandre qui courait sur les murs en crachant du feu. Samya
Le château s’est couvert de fleurs de lys. Nous avons vu les portraits de François 1er, de Louis XIII et de sa femme Anne d’Autriche. A d’autres moments, tous les petits traits du château se sont colorés en bleu-violet. Tout à coup il s’est mis à pleuvoir et, comme par magie, il y avait aussi de la pluie projetée sur les façades ! Incroyable ! Hanae
Nous avons entendu un poème, le château était devenu une forêt remplie de troncs d’arbres et d’animaux. Des lettres dorées se baladaient dans la forêt. C’était extraordinaire, j’ai vraiment envie d’assister à un autre spectacle « son et lumière » ! Henry
A un moment c’était « limite limite » car il y avait du sang au moment de l’assassinat du duc de Guise ; pour les enfants, c’est un peu trop. Samya
Nous avons vu la construction de la salle des Etats-Généraux puis la construction de l’aile « Louis XII », de l’aile construite à la Renaissance par François 1er, et enfin le château de Gaston d’Orléans ! J’ai trouvé ce spectacle hyper réaliste et très joli. Tasnime
Nous avons parcouru 1 000 ans d’histoire, l’histoire du château de Blois. Malheureusement, toutes les bonnes choses ont une fin, après 45 minutes nous sommes rentrés à notre maison pour dormir. C’était notre dernière veillée. Kylian
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Il y avait plein de stands comme : – Titanic ; – Les trois gobelets ; – Casse-pompe ; – Billard ; – Bazar bizarre ; – Babyfoot – Pic pirate ; – Dragster ; – Mini basket ; – et bien sûr le restaurant !!
Notre faux argent était « les schlongs ». Le gâteau était bon et moelleux ! Nous étions très contents de pouvoir jouer au casino pour de vrai, c’était trop bien ! Il y avait une bonne ambiance avec la musique des Bronzés font du ski !
Depuis mardi, nous sommes devenus des apprentis tailleurs de pierre ! Pour prolonger nos apprentissages, voici trois sculptures.
Choisis-en une puis réponds aux questions habituelles.
Quelle sculpture as-tu choisie parmi les trois ? Que vois-tu ? Que ressens-tu ? Qu’en penses-tu ?
Statue en pierre de tuffeau de Louis XII, château de BloisLa vierge voilée, buste en marbre sculpté en 1860 par Giovanni STRAZZALe chien de Cheverny, sculpture en résine réalisée par l’artiste Michel AUDIARD en 2020.
Bonjour chers parents et visiteurs, comme vous le savez, nous sommes au cinquième jour de notre classe de découverte !
Aujourd’hui, nous sommes allés visiter le château de Cheverny ainsi que la fabuleuse exposition Tintin à Moulinsart.
Nous avons trouvé le château majestueux et merveilleux. Il est rempli de détails comme des frontons arrondis, des bustes des empereurs romains.
A l’intérieur du château, au niveau de l’escalier, notre gentille guide nous a montré un trophée de l’ancêtre préhistorique de l’élan. Ses bois, trouvés il y a deux cent ans, étaient gigantesques !
Saviez-vous qu’une partie du château est toujours habitée par la famille d’Henri Hureault ?
A l’intérieur de l’exposition Tintin, nous avons préparé une bonne farce à nos camarades. Avec un jeu de lumières et d’ombres chinoises, nous avons surpris un groupe de la classe en mimant la bataille du chevalier de Haddock.
Dans le parc du château se trouve un labyrinthe. Ce dernier était plus difficile que celui de Chenonceau. Heureusement un plan était disponible à l’entrée du labyrinthe.
En sortant du labyrinthe
Notre voyage touche malheureusement à sa fin, mais nous sommes excités de retourner ce soir à Blois pour un spectacle sons et lumières.
De la part des Moules à gaufres Chamboriens (Côme, Brieuc et Henry)
et des Pandas Roux Freestyle (Eliott et Atilla)