Un second jeu pour cette fois, comprendre l’évolution du Pays de Gex.
Un second jeu pour cette fois, comprendre l’évolution du Pays de Gex.
Devoirs des CM2 pour le lundi 16 juin
Clique sur le lien pour voir les documents :
En lisant ces documents, formule des hypothèses
et publie un commentaire dans lequel tu essaies d’expliquer
ce qui s’est passé en France durant la seconde guerre mondiale.
Devoirs des CM1 pour le lundi 16 juin
Visionne cet extrait de film puis réponds aux questions en publiant un commentaire.
Fluide et visqueux
Fluide : adj. Qui n’est ni solide ni épais, qui coule aisément. Pour réussir les crêpes, il faut une pâte bien fluide.
Visqueux : adj. Qui est épais et s’écoule avec difficulté. Certains volcans contiennent un magma très visqueux ; subséquemment ils renferment des grandes quantités de gaz sous pression. La libération soudaine de ces gaz provoque des éruptions explosives, telles que celles de l’Etna ou du Mont Saint Helen.
Voici un premier jeu en lien avec ta leçon Géo10.
Un séisme en Birmanie le 28 mars 2025
Localisation des séismes dans le monde
Sur cette carte, tu vas voir l’emplacement de tous les séismes dans le monde entre 1901 et 2020 !
Plus le cercle est grand, plus le séisme est puissant.
Voici le nombre de votes pour chaque photo.
🤩 Bravo à tous les artistes ! 🤩
Groupe1
Eline Margaux Tristan |
Groupe 2
Naïla Kylian Henry Kaoutar |
Groupe 3
Louise Brieuc Hanaé Kamil |
Groupe 4
Adam Eliott Musab Rayan |
Groupe 5
Rose Mathéo Jade Tasnime Zakaria C |
Groupe 6
Atilla Hanae Samya Jassem |
|
Reflet | 14 | 4 | 3 | 0 | 2 | 2 |
Monument | 0 | 1 | 4 | 5 | 2 | 13 |
Groupe | 3 | 2 | 6 | 8 | 4 | 1 |
fleur | 8 | 1 | 1 | 5 | 6 | 3 |
une baïonnette
En étudiant la première guerre mondiale, nous avons découvert le mot baïonnette.
Baïonnette n.f. Lame qui se fixe au bout du canon d’un fusil. Dans les tranchées, les soldats de la 1ère guerre mondiale fixaient leurs baïonnettes avant de monter à l’assaut.
Clique sur l’image pour l’agrandir.
Compare ces deux éruptions volcaniques.
Eruption du Mont Saint Helen (Etats-Unis)
en 1980.
Eruption du Piton de la Fournaise (île de la Réunion)
en 2021.
Après la première guerre mondiale, une loi française a demandé à chaque ville, chaque village, de construire un monument aux morts. Sur ce monument devaient être inscrits les noms et prénoms de tous les habitants du village (ou de la ville) morts au cours de ce conflit.
Voici 4 photographies de monuments aux morts.
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Visionne cette vidéo puis réponds aux questions en publiant un commentaire.
1. Jeanne d’Arc va-t-elle réussir à libérer la ville d’Orléans avec son armée ?
2. A la fin de la vidéo, d’après toi, pourquoi est-il important que Charles VII soit sacré roi à Reims ?
Voici les scores de notre huitième et dernière dictée de championnat.
Les CM1-CM2a, vous avez gagné cette épreuve, bravo !
Bravo aux CM-CM2b pour le travail au cours de l’année.
dictée de… | septembre | octobre | novembre | décembre | janvier | mars | avril | mai | |
CM1-CM2a | 94,74% | 94,00% | 95,87% | 95,76% | 92,32% | 93,16% | 98,66% | 92,35% | |
CM1-CM2b | 89,13% | 91,00% | 92,76% | 94,41% | 87,58% | 94,36% | 95,52% | 89,39% |
C’était une journée spéciale, il y n’y a pas si longtemps, un vendredi, dernier jour de notre classe de découvertes.
Tout a commencé à 9h00 du matin : on s’est réveillés, nous nous sommes habillés, nous nous sommes lavés les dents (exceptionnellement avant de prendre le petit-déjeuner). Il fallait être rapides pour pouvoir rendre la chambre à temps. Nous avons retiré nos housses de couette et les draps, nous avons terminé nos valises et les avons déposées dans la grande salle. Les chambres se vidaient peu à peu… Certaines personnes encombrées par leur affaires descendaient les escaliers timidement. Nous sommes allés prendre notre dernier petit déjeuner. Je ne voyais que des mines joyeuses : quand Rose et d’autres élèves de nature un peu excitée ont vu les céréales « trésors », je ne saurais décrire leur réaction ! Ensuite, nous avons récupéré notre serviette pour la ranger dans notre valise avant d’aller déposer tous nos bagages près du car.
Puis nous avons eu 30 minutes de temps libre. Nous avons profité une dernière fois du super jardin !
Le maître a fait « Pouet pouet » pour signaler que c’était l’heure de partir – le pouet-pouet est un instrument de musique –. Nous avons dit au revoir au jardin, à Tom, Lulu et Céline qui nous avaient gentiment accueillis dans notre jolie maison, nous les avons applaudis, puis nous avons définitivement pris la route.
Dans le car, nous avons regardé le film d’animation « Tintin et le secret de la Licorne ». Lorsque celui-ci s’est terminé nous avons pique-niqué sur une aire d’autoroute. Nous nous sommes régalés avec nos wraps et nos chips. Là-bas, nous avons eu la possibilité de jouer pendant une bonne heure avant de repartir. Eliott s’est construit un lance-pierre. L’après-midi, dans le car, nous avons visionné « Kung Fu panda ».
Quelques heures se sont écoulées, vers 16h30 nous avons fait une pause pour aller aux toilettes : plusieurs élèves ont trouvé des trèfles à quatre feuilles. Peu après, il était déjà l’heure de dîner. Le maître nous a fait une annonce surprenante : « Les CM1-CM2, j’ai une bonne et une mauvaise nouvelle ! » Il a d’abord annoncé que nous n’avions pas de pique-niques – nous étions choqués ! – puis il s’est exclamé : « Nous allons manger au restaurant Mc Donald ! »
C’était une surprise, le restaurant était réservé depuis plusieurs mois ! Tous les élèves étaient très heureux et ne s’attendaient pas à ça ! C’était trop bien. Pour les végétariens c’était « Filet O fish » et pour ceux qui mangent de la viande c’était « Royal Deluxe ». Le directeur du restaurant nous a donné une glace à chacun parce que nous étions nombreux.
Durant la dernière partie du trajet, des élèves ont créé une chanson qui s’intitule « Heureux qui comme nous ». Nous l’avons chantée, il y avait de l’ambiance dans le car ! Jassem a chanté une chanson dans le micro, c’était un de ses rêves, il s’était préparé pendant quatre à cinq mois. Enfin, nous sommes arrivés devant l’école pour retrouver nos parents, avec plein de choses à raconter !
Nous avons remercié les adultes accompagnateurs et dit au revoir à Marie-Claude qui est repartie avec son car.
J’ai adoré cette classe de découvertes ! Merci beaucoup maître, grâce à vous nous avons pu vivre des aventures extraordinaires !
Kaoutar, Jade, Mathéo, Rose, Adam, Atilla, Hanaé, Rayan, Zakaria C, Naïla, Jassem et Tristan
Durant la nuit du lundi au mardi, on nous avait volé l’ardoise sur laquelle on avait écrit le code.
Revenons au mardi après-midi : souvenons-nous que le coquin de Siméon Tournesol s’était incrusté deux fois pendant nos ateliers de taille de pierre. Il mangeait la poussière de tuffeau, il a failli manger nos œuvres ! Peu après Guillemette nous avait rejoints. Puis, pendant le temps libre, Guillemette et lui se sont mis à chahuter comme deux tourtereaux ! Ils se jetaient de la poudre de craie ! Ils sont partis alors nous leur avons crié « Rendez-vous ce soir à 20h30 ! »
Après le dîner, nous nous sommes concertés et avons pris la sage décision de les questionner – c’était donc ça la « veillée préparée par les accompagnateurs »-. Nicodème était là, souvenez-vous, il avait annoncé qu’il nous rendrait visite le mardi 20 mai au soir.
Nous les avons installés chacun à un endroit de notre maison. C’est à ce moment-là que tout s’est dévoilé !
Nicodème a avoué que c’était lui, et pas les élèves d’il y a trois ans, qui avait déréglé la machine en 2022 !
Guillemette a avoué que c’était elle qui nous avait volé l’ardoise hier soir, après le bal de la Renaissance, car elle voulait rester dans notre époque.
Le jeudi 22 mai, nous avions comme prévu rendez-vous dans le parc de Cheverny avec Guillemette et le professeur Tryphon Tournesol. Nous avons décidé de donner l’ardoise à Guillemette afin que le professeur ne la renvoie pas au XVIème siècle.
Alors si jamais, Guillemette était jouée par Brigitte, Tryphon et Siméon par Yannick et Nicodème par Ronan !
Margaux, Louise, Kamil et Brieuc